Từ tháng 8/2025, PTE Academic chính thức cập nhật cấu trúc đề thi với sự xuất hiện của dạng câu hỏi mới mang tên Respond to a Situation. Dạng bài này được thiết kế nhằm đánh giá khả năng phản xạ ngôn ngữ của thí sinh trong các tình huống giao tiếp thực tế. Trong bài viết này, Avada sẽ giúp bạn hiểu rõ yêu cầu của dạng bài mới, cách chấm điểm, và các mẹo ôn luyện để tối ưu hóa điểm số nhé!

1. Respond to a Situation là gì?

PTE Respond to a Situation là một trong hai dạng câu hỏi mới được đưa vào bài thi PTE Academic. Dạng bài này đánh giá khả năng phản xạ ngôn ngữ trong bối cảnh giao tiếp đời thực.

Bạn sẽ được:

• Đọc và nghe một đoạn tình huống ngắn (khoảng 60 từ)

• Có 10 giây chuẩn bị

• Tiếng Beep kêu báo hiệu thu âm

• Và 40 giây để ghi âm phần phản hồi

Nội dung phản hồi cần phù hợp với ngữ cảnh, đầy đủ thông tin, đúng trọng tâm và thể hiện khả năng nói trôi chảy, rõ ràng.

2. Tiêu chí chấm điểm Respond to a Situation

Dưới đây là bảng mô tả chi tiết các mức điểm do Pearson công bố, nhằm giúp thí sinh nắm rõ cách thức chấm điểm, từ đó điều chỉnh kỹ năng và chiến lược làm bài một cách phù hợp và hiệu quả hơn:

6 điểm

• Bài nói xử lý tình huống một cách hiệu quả và hoàn thành đầy đủ mục tiêu giao tiếp chính, có xem xét đầy đủ bối cảnh được đưa ra trong đề bài.

• Diễn đạt linh hoạt, tự nhiên và chính xác trong toàn bộ phần trả lời. Nội dung bài nói phù hợp với tình huống, được triển khai đầy đủ, không chỉ lặp lại ngôn ngữ từ đề mà còn mở rộng, đưa ra phản hồi mang tính thuyết phục.

5 điểm

• Bài nói xử lý tình huống một cách hợp lý, hoàn thành được mục tiêu giao tiếp chính với một vài thiếu sót nhỏ trong việc hiểu bối cảnh.

• Diễn đạt rõ ràng và chính xác, chỉ bị hạn chế nhẹ ở những điểm khó. Sử dụng được nhiều cách diễn đạt phù hợp với tình huống, ít lỗi.

4 điểm

• Bài nói phần nào đạt được mục tiêu giao tiếp chính, có sự xem xét bối cảnh nhưng vẫn còn vài điểm chưa đúng hoặc bị bỏ sót.

• Diễn đạt tạm ổn, có một số giới hạn trong cách diễn đạt và lỗi nhỏ. Phạm vi ngôn ngữ sử dụng nhìn chung đủ phù hợp với tình huống, đáp ứng được hầu hết yêu cầu.

3 điểm

• Bài nói chỉ đạt được một phần rất cơ bản của mục tiêu giao tiếp, xem xét bối cảnh ở mức hạn chế.

• Giao tiếp ở mức chức năng cơ bản, vốn từ hạn chế, có lỗi sai hoặc các yếu tố chưa phù hợp với tình huống. Có thể sao chép lại từ đề bài mà không diễn đạt lại bằng ngôn ngữ của mình.

2 điểm

• Bài nói có một số nội dung liên quan, nhưng không đạt được mục tiêu giao tiếp chính và không xử lý đúng bối cảnh của tình huống.

• Cách diễn đạt bị giới hạn, nhiều lỗi sai làm ảnh hưởng đến ý nghĩa, hoặc phụ thuộc quá nhiều vào ngôn ngữ từ đề bài mà không có sự điều chỉnh phù hợp với ngữ cảnh.

1 điểm

• Bài nói có nội dung liên quan đến tình huống nhưng không hoàn thành được mục tiêu giao tiếp, không phản ánh đúng bối cảnh – cho thấy thiếu hiểu biết về tình huống được đưa ra.

• Giao tiếp bị giới hạn nghiêm trọng, chứa lỗi sai làm cản trở người nghe hiểu nội dung. Bài nói lặp lại từ/cụm từ từ đề bài nhưng không có ngữ cảnh hoặc ý nghĩa rõ ràng.

• Bài nói chỉ phản hồi ở mức tối thiểu, có nội dung phù hợp với tình huống, đạt mục tiêu giao tiếp cơ bản nhưng không có phát triển hay dẫn chứng bổ sung.

0 điểm: Bài nói có liên quan đến đề bài, nhưng quá ngắn hoặc quá hạn chế nên không thể chấm điểm cao hơn.

3. Tips luyện Respond to a Situation hiệu quả 2025

Để làm tốt dạng câu hỏi Respond to a Situation, ngoài việc nắm chắc yêu cầu đề bài và thang điểm đánh giá, thí sinh cần phát triển một quy trình làm bài chặt chẽ – từ kỹ năng nghe hiểu nhanh, ghi chú đúng trọng tâm, đến việc triển khai câu trả lời rõ ràng, thuyết phục trong thời gian giới hạn.

Trong phần dưới đây, Avada sẽ tổng hợp một cách hệ thống các hướng dẫn cần tuân thủ và những lỗi nên tránh khi làm bài, giúp bạn tối ưu hóa hiệu suất bài nói, tăng độ chính xác nội dung, đồng thời cải thiện điểm số đáng kể ngay cả khi chỉ có thời gian luyện tập ngắn hạn.

Không nên:

• Bỏ sót các điểm chính được đưa ra trong đề bài.

• Thay đổi thông tin (VD: đề nói “trước cuối tuần” mà bạn nói “thứ bảy” là sai nội dung).

• Chỉ lặp lại y nguyên từ đề bài mà không diễn đạt lại bằng lời của bạn.

• Dùng những cụm từ nghèo nàn, lặp lại nhiều lần (như: “I’d like…”, “I’d like…”,…).

• Học thuộc lòng câu trả lời trước – điều này khiến bạn không thể bao quát nội dung và bị chấm thấp.

• Chỉ tóm tắt lại tình huống – đây là phần đưa ra phản hồi, không phải bài tóm tắt.

• Dùng lời lẽ quá lịch sự khi đang đưa ra yêu cầu rõ ràng (ví dụ: “Would you possibly…” thay vì “I need…”).

• Nêu ý kiến cá nhân về việc tình huống đó có hợp lý hay không, hoặc đề xuất cách thay đổi – không được yêu cầu trong đề.

Nên làm:

• Nói như thể bạn đang trò chuyện trực tiếp với người khác – sử dụng ngôi thứ nhất (tôi…), không dùng ngôi thứ ba (anh ấy, cô ấy…).

• Bắt đầu bằng lời mở đầu phù hợp với hoàn cảnh (VD: “Chào bạn…”, “Xin lỗi, mình có việc muốn trao đổi…”).

• Trình bày đầy đủ các điểm chính trong tình huống, không bỏ sót hoặc làm sai lệch thông tin.

• Hiểu rõ mức độ trang trọng và ngữ cảnh giao tiếp (bạn đang nói với bạn học, đồng nghiệp hay giáo sư?).

• Dùng từ viết tắt (contractions) như they’ll, I’ll… để giọng nói tự nhiên và trôi chảy hơn.

• Sử dụng ngôn ngữ lịch sự phù hợp với đối tượng và bối cảnh cụ thể.